四年级下册第一单元:校园里花「经典作文」
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师:秋天来了,校园了开着各式各样的花。[出示一束校园里的花。那鲜艳的色泽一下子吸引了所有的小朋友]你们看,有火红的爆竹红,有淡紫的恋蝶花,有金黄的万寿菊,还有雪白的玉莲花。五彩缤纷,美丽极了。小朋友,校园里的花,你爱哪些花?其中你最爱什么花?
生:我喜欢翠菊、爆竹红、恋蝶花和美人蕉。
生:我喜欢恋蝶花。
生:我喜欢鸡冠花,还喜欢万寿菊,更喜欢千日红。
生:我爱万寿菊,我爱美人蕉,我爱鸡冠花。在这许多花里,我最爱美人蕉。
生:我喜欢千日红、鸡冠花、恋蝶花,我还喜欢万寿菊。
师:这些花都很美,同学很喜欢,刚才有同学讲最喜欢美人蕉。你们看,[出示美人蕉的花和叶]这是美人蕉的花,这是美人蕉的叶子。你为什么喜欢美人蕉呢?同学们说说看,你站在美人蕉前是怎么观察的?你觉得美人蕉为什么好看?
生:美人蕉的颜色好看。
生:美人蕉的名字好听。
生:美人蕉的形状漂亮。
……此处隐藏245个字……纠正,继续]我很喜欢美人蕉,远看它像害羞的小姑娘,脸涨得通红,它的叶子像绿色的碧玉盘托起了她。
生:我接下去说,这样讲它就更美丽了:清晨,美人蕉叶子上一串串透明的露珠,闪闪发光,好像是给这个小姑娘戴上了一串项链。
[观察物的形象性,促使学生积极思考,想象丰富,并且很自然地运用了拟人和比喻手法。]
师:应该说叶子上滚动着“一颗颗”露珠,不能说“一串串”。
生:清晨,美人蕉叶子上一颗颗透明的露珠……
师:如果你把这些内容有条理地记录下来,就是一段美好的文字。你们试着写一写吧!
评析:本课印证了愉悦作文教学新课型——观察想象系列。运用了隐秘论和显形论,即到课末才提出习作任务。教学过程中,展示了具体的美人蕉,使观察活动更形象。因为观察是作文教学的.基础,任何课型都离不开观察。观察想象系列是最基础的课型,它追求感官刺激与想象力的发展,在中国的孩子并不缺少做题,缺少的是想象力,只有看得真,才能讲得准,只有想得远,才能说得深。学习掌握观察方法是作文起步的关键。愉悦作文教学所展现的都是形真意切物美的观察对象,把观察与想象结合起来,用心去体验社会与生活,使之情动心悦,触发审美灵感,使观察印象深刻,刻画描摹时更逼真。就观察想象系列而言,需要扩大观察对象,视点从室内跨越到室外,从素描物“美人蕉”到外部空间“校园里的花”的景物。实现了从“观察——想象——体会——描形”的教学模式,让学生通过实践体验,亲自到校园里观察,心中就有话表达了。三年级作文教学《校园里的花》为五年级作文教学《校园一角》作好了铺垫,是学生从段到篇过渡的作文训练的好题材。