奇异的激光优秀教案
导语：这是一篇说明文。作者言简意赅地从最亮的光、最快的刀、最准的尺三方面说明激光是“奇异”的光。下面是小编为您整理的教案，欢迎阅读。
教案一
教学目标
1、学会10个字;
2、默读课文，理解课文内容;
3、把握文章的结构，了解激光的特点及用途。学习作者抓住事物特点进行说明的方法，了解常用、基本说明方法。
4、通过阅读课文，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的探究精神，创新精神。
教学重点 了解激光的特点与用途。
教学难点 怎样抓住事物特点，运用多种说明方法对事物进行说明。
课时安排 两课时
一、导入
这节课我们学习20课奇异的激光，读了课题，你们产生了什么问题呢?看来同学们都是紧紧扣住这个题眼“奇异”提问，奇异是什么意思呢?激光是怎样奇异呢?下面我们来快快读书吧!
二、整体感知
1、自由朗读课文，把课文读通顺、读正确，尤其注意生字的读音。同时，看一看课文从哪几个方面介绍奇异的激光的?
2、检查生字读音。
3、全班交流。
(1)课文从 ……此处隐藏895个字……感知，快速在文中找到答案，勾画有关句子。
4.通过对比，了解表达方法，体会表达效果。
(1)你知道吗，现在世界上最亮的光、最快的刀、最准的尺是激光。
(2)你知道吗，现在世界上最亮的光是激光、最快的刀是激光、最准的尺是激光。
通过“是激光”的三次重复，增强了语势，强调了激光的“神奇”，给人留下深刻的印象。
5.指导有感情地朗读。
二、自读自悟，互动交流
1.用自己喜欢的方式快速读课文，感知内容，理清层次，了解小标题的作用。
2.确定目标，导学引路。
就学生最感兴趣的部分确定教学内容，师上生共同确定学习方法：
(1)采用自己喜欢的方式读课文，理解字词，勾画说明激光特点及用途的语句。
(2)再读课文，品词析句，加深理解，了解说明方法，体会其作用，并提出不理解的地方，相机了解分号的用法。
(3)小组交流，互相补充、释疑。
(4)有感情地朗读，强调激光的特点及用途，以体现其神奇。自评、组内互评。
(5)全班交流。指导朗读。
三、默读课文，认识本文运用小标题为分段依据的形式。
总——分——总
四、布置作业
1.抄写生字词。
2.摘抄、积累好词好句。
3.正确、流利地朗读课文。
