读书笔记教学设计

读书笔记教学设计

读书笔记教学设计是为了让学生坚持写读书笔记，做到持之以恒，养成习惯，以下就是小编整理的读书笔记教学设计，一起来看看吧！

教学目标：

了解读书笔记的概念及种类

把握读书笔记的基本结构

掌握读书笔记的写作技巧

教学难点：

学会写读书笔记

教学步骤：

一、情景设计：

马克思为写《资本论》， 曾认真钻研过 1500 种以上的书籍，而且每本书都写了提要，每本书都有笔记可查。仅 1843 年到 1847 年间，属经济学的笔记就记了24 大本，全部力量相当于《资本论》第一卷的两倍;1850 年到 1851 年仅一年时间， 又记了 18 本;1861 年到 1863 年记了 23 本。这些笔记再加上他的其它笔记，其总字数至今未有人能精确地统计出来。

革命前辈徐特立同志少年时期只上过 6 年私塾，后来在长沙仅仅读了 4 个月 的师范学校。他的渊博的知识完全是靠刻苦自学得来的。他从 19 岁到 43 岁的漫长岁月中，每天晚上必定要读 3 个小时书，结果成了博学的教育家。徐老有一个重要的学习经验：不动笔墨不读书。他告诫学生：读书不要贪多图快，要仔细研读。还说：买书不如借书，借书不如抄书，全抄不如摘抄。

二、知识导航

(一)、概念

读书笔记又称随笔、札记。人们在阅读的过程中，或是对书中的名言警语、新颖 ……此处隐藏2273个字……>1.先要理解内容，再写读书笔记

在做读书笔记之前，先要对读物的内容有个真正的理解，心中明确 哪些该记，哪些不该记，哪些应该是详记，哪些需要简单记。这样进行选择后，记录的就应该是原文中的精华部分和关键问题。总之，做读书笔记，先要理解内容，再写读书笔记。

2.格式明确，符号统一

目前来说，读书笔记的作法没有一个固定的程式，可以由读者自己来规定，但必须做到格式明确，符号统一。一般来说，重要的论点、论据、事实、数字、公式等应各占一行;关键词和非关键词可以采用不同的字体、不同的色笔;相同的问题应尽量分段;不同的问题之间要空若干行等等。在做笔记过程中，不可避免地要使用一些符号，这些符号自己要有一个统一的标准，前后要一致，保证日后能够顺利地辨认。

3.注明时间和出处

做读书笔记时，要写明笔记的时间，日后把不同时期的笔记做一比较，会有收效。除去写明笔记的时间以外，还要注明所记录资料的出处，如果是书籍，应该注明书名、著者、出版社、出版的时间、页码等;如果是报刊 资料，除去写明题目和著者以外，还要注明报刊的名称、刊登的刊期和日期;同时对于外文的资料还要写明是哪个语种等等，目的是便于日后查找、核对。

4.要分类

读书笔记的分类，就是将读书笔记分门别类地组织起来，把相同的 集中在一处，把不同的区分开来。

(1)以笔记的内容为主。必要时再按时间、出处、笔记形式分类。

(2)按笔记学科属性分类。

(3)按专题研究的问题分类。

5.持之以恒，养成习惯

坚持写读书笔记，做到持之以恒，养成习惯，必须克服怕苦怕累的思想。不能凭兴趣出发，高兴就写，不高兴就不写。