幼儿园小班阅读区教案
作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班阅读区教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班阅读区教案 篇1目标：
1、感受故事中动物的角色，学说“……小熊醒来吧”。
2、喜欢看书，感受故事中小熊和妈妈之间的情感，体会母子之间的爱和默契感。
准备：
1、大图书一本
2、音乐《摇篮曲》《兔子舞》
过程：
一、情境导入，激发幼儿的兴趣。
师：宝宝们，今天的天气真好呀！我们去晒晒太阳，练练身体吧。（回头看见了小熊）嘘！小熊还在睡懒觉呢。我们来叫醒它吧。（幼儿学说，小熊醒来吧。）
小熊睡得可香啦，我们不吵它了。嘘！我们安安静静地坐下来吧。
小熊还在睡懒觉，这可不好。我们去把它叫醒吧。
二、一页一页地看图书，学说“……小熊醒来吧”
（1）打开图书第一页
师：谁来叫小熊了呢？听一听，小鸟是怎么叫小熊的？（听录音“喳喳喳，喳喳喳，小熊醒来吧，小熊醒来吧。”）小鸟是怎么叫小熊的呀？（重点学说，“喳喳喳，喳喳喳，小熊醒来吧，小熊醒来吧。”）
师：小熊醒来了吗？幼：没有。
（2）打开图书第二页
师：呼噜噜，呼噜噜，小熊正打着呼噜呢。谁又来叫小熊 ……此处隐藏2193个字……间用绒布做一朵花，代表孩子是祖国的花朵，花芯用钮扣做（便于幼儿练习扣钮扣），再用美工纸打印书名“小班幼儿生活自理能力操作书”，反面打印“巧巧娃”，最后用美工纸折些小花点缀一下。
（三）提示
练习扣钮扣、系鞋带、拉拉链、编辫子、别别针、打蝴蝶结等动作技能，鼓励幼儿根据自己的爱好，为书中三个娃娃搭配不同颜色的衣服、裤子和鞋子等服饰。
玩法与指导：
1、扣钮扣
玩法提示：看好扣眼，把钮扣放在扣眼里。
指导要点：扣眼与钮扣要对齐。
2、系鞋带
玩法提示：先打一个结，再在两头重叠整理出一段从中间穿过去。（鞋带预先穿在鞋子上）
指导要点：先让孩子看老师示范，然后再练习，打结时要收紧。
3、拉拉链
玩法提示：拉合时把两边的拉头插齐，左手按住，右手慢慢往上拉；拉开时轻轻往下拉，把两边的拉头分开。
指导要点：拉开拉合时不得有拉头卡住上止、下止的现象。
4、编辫子
玩法提示：把头发（毛线）分成三撮，两两交叉编。
指导要点：每一撮头发要编紧，避免散开来。
5、别别针
玩法提示：把针头打开，从衣服门襟穿过，再把针头藏好。
指导要点：细心使用别针，提醒幼儿小心弄到手。
6、系蝴蝶结
玩法提示：将毛线交叉打好结，两头整理出一截做蝴蝶结的羽翼，再次打结。
指导要点：再次打结时要收紧羽翼。
7、搭配服饰
玩法提示：把三个娃娃的头、身体和脚随意搭配，自己喜欢皆可。
指导要点：根据自己的爱好，轻轻翻书，一页一页搭配服饰。
