大班数学教案《学习10的组成》案例

时间:2024-01-29 17:39:19
大班数学教案《学习10的组成》案例

大班数学教案《学习10的组成》案例

活动目标:

通过活动,体验并得到10的各种分合方法,培养同伴间合作活动的能力。

活动准备:

幼儿每人1分活动用具,黑棋或白棋10个,数字卡片1套,摆放棋盘两人和用1只,演示用10的组成卡1套。

活动过程:

指导幼儿下棋。

一、数一数

1、 出示棋盘,棋盘有几行,每行有几格?(10、10)

2、 黑棋和白棋各有几个?(10)。我们就来玩10的分分合合的.游戏好吗?

二、 下棋

两两好朋友一起玩下棋游戏。

1、 选棋:先商量各自选一种颜色的棋子(黑或白)

2、 摆棋:先猜拳,赢的朋友把自己颜色的棋子摆在棋盘上,输得不能摆,这样从左右两段往中间走,直至两种颜色的棋子在同一行碰头。

3、 数棋:每只棋代表赢了一次,两个小朋友在10次中各赢的次数在这行的两端用数字卡记录下来。

三、 归纳

1、 启发幼儿把自己和好朋友下棋的结果告诉大家。教师出示相应的数字卡片,归纳出10的9种分和方法。

2、 鼓励幼儿动脑筋,想想只要记住那集中分合方法,交换每组数字的位置后,就能直到10的全部分合方法。

活动结束:

小朋友一起听音乐。

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