教学设计方案

时间:2024-01-03 23:33:21
有关教学设计方案模板汇总七篇

有关教学设计方案模板汇总七篇

为了确保事情或工作能无误进行,就不得不需要事先制定方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案要怎么制定呢?下面是小编收集整理的教学设计方案7篇,希望对大家有所帮助。

教学设计方案 篇1

【教材版本】

人民教育出版社出版。

【教材分析】

《蝙蝠和雷达》是九年制义务教育六年制小学语文第八册的十一课。这是一篇讲述科学常识的课文,主要讲科学家通过反复试验,揭示了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间飞行的问题。这项研究告诉人们,自然界中生物的奇特本领,常常引起人们的浓厚兴趣,对人类的创造发明有所启示。

【新课程目标】

1、认识个生字,会写出12个生字,正确读写出14个新词。

2、读懂课文内容,理解文中的重点词语。

3、了解飞机夜间安全飞行是怎样从蝙蝠身上得到启示的,从而激发学生学习科学的兴趣。

【教学重难点】

1、通过阅读抓住要点,准确把握文章的主要内容。

2、理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。

【教学准备】

小黑板和图片设计。

【教学安排】

2课时。本节为第二课时。

【教学过程】

一、让学生提前搜集蝙蝠和雷达的有关资料和图片

二、复习检查导入新课

……此处隐藏9185个字……矿物最有价值? 哪些性质作用不大?

(3)汇报。

四、抓住主要特征找矿物。

(1)在2号同学的抽屉了,有五块我们曾经认过的矿物。现在,你们先根据老师大屏幕上提出的特征,猜一猜我指的是哪一块矿物?

块状

较硬

不透明

金属光泽

条痕樱红色。

(2)为什么现在能猜出?(主要特征容易识别)

(3)小结:抓住矿物的显著特征去识别矿物,能让我们的判断更准确。

如石墨有染指现象,磁铁矿具有强磁性,能吸引大头针等。

五、认识家乡主要岩石——石煤

引:刚才的挑战完全成功,能不能接受新的挑战?我这里有一块资料卡中没有的,以前课堂上也没有出现过的,含多种矿物的岩石,你们敢不敢试着判断一下,这是什么?请3号同学拿出报纸包着的矿物。仔细鉴别。

1.学生观察,描述主要特征。

综合上诉特征,你初步判断是什么?

2.请专家鉴别。

这到底是什么呢?我们请富阳国土资源局的李工程师给大家做一个介绍。

用热烈的掌声有请李工程师。

3.专家介绍起源,开采情况,以及用途。并送出礼物——石煤给大家。

六、结课

是的,人们正在利用了岩石和矿物的不同特性,改善和建设着我们的生活,希望课后同学们能选择两种矿物或岩石,详细了解他们在生产和生活中的用途,下节课我们一起交流与讨论好吗?

板书设计:

面对几种不知名的矿物

1、观察,收集特征(形状,颜色,条痕,光泽

透明度,软硬……)

2、对照资料卡鉴别(抓住主要特征)

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