一节特殊的作文课作文
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的一节特殊的作文课作文，希望对大家有所帮助。
一节特殊的作文课作文1今天老师有些奇怪，他竟然拿了一个红彤彤的盒子，盒子上的图案是一大家子人在吃团圆饭，其中还有月饼，上面还有四个大字：家的味道。我想，盒子里装的肯定是月饼，因为前天是中秋节。还是老师方法多，上节课还拿了两根树枝呢！只是让我们写作文，真是煞费苦心呀。
老师说：“想不想见证奇迹呀？”
“想！”我们用洪亮的声音齐声回答。
“这声音真是山崩地裂！说明同学们很想大开眼界呀，就让你们大开眼界吧！”
“哗、哗”的'声音想起，老师把它从盒子里面取出，金光闪闪。一开始我当是一块大黄金，可是老师又金光闪闪的一面翻过去，还是刚刚那个图案，原来大盒子里还套了个盒子。唉，白高兴一场。
当老师要打开盒子时，一位同学哎的一声说：“老师停，我想摇一摇，听听里面有没有东西。”
“可以。”老师爽快地回答。
那个同学一摇，“咚、咚”响。
“哇！真的有月饼”那位同学惊讶地叫道。
“当然了！我是拿着假月饼盒来忽悠你们的人吗？”
“不是，不是”那位同学喃喃说道。
在同学们的催促之下，老师 ……此处隐藏393个字……
小组讨论开始了，同学们七嘴八舌的，话可多啦。
“我觉得那个司机并没有错，主要错在女乘客刘某。她自己没有听见司机的提醒，还要殴打司机。”
“我觉得那个司机还是有错。再怎么纠纷，你不能不顾全车人的生命。”
“我认为车上其它乘客也有责任，纠纷发生以后，如果有人拉劝，就不会发生这样恶性的事故了。”
“都是那个女乘客自己找死，还带上这么多无辜的人。”
…………
同学们议论纷纷，却难有定论。
正在这时，老师宣布：“小组讨论结束，我们来汇总一下大家讨论的内容。先来还原一下事故发生的过程。”
很快有同学举手，他滔滔不绝地讲述了事故的过程。
“事故发生的原因呢？”老师追问。
举手的就更多了，同学们发言的内容跟我们讨论的差不多。
“现在我们讨论第三个问题：我们应该汲取哪些教训？”
大家沉默了，教室里静了一会儿，有人举手发言了：“坐车过了站是件鸡毛蒜皮的事情，女乘客却大闹公交车，最终引发了这么严重的交通事故。我想，有了矛盾，我们应该冷静处理，千万不能把小事酿成大祸。”
“是啊，一桩微不足道的小事，却搭上了这么多人的性命，实在是不值得。”老师也沉痛地说。
还有人说：“人的心胸不能狭窄，对人还得宽容大度。”
“好了，大家要讲的内容也差不多了。”老师话锋一转，“下面就请大家就‘重庆公交车坠江’的事件写篇吧，题目自定。”
原来，楼老师给我们看了一个视频，又跟大家讨论了这么多，最后还是回到这个主题上了。不过，不得不说今天的课让我懂得了很多道理。
想到这儿，我拿起笔记录下了这节特殊的课。
